MÓDULO 4 · FRACCIONES Y DECIMALESARI-407

Multiplicación de fracciones

Multiplicar fracciones no es solo “numerador por numerador”. Primero vamos a entender una idea mucho más poderosa: tomar una fracción de otra cantidad.

Empezar

Pregunta central

23×34=??

¿Qué significa tomar dos tercios de tres cuartos?

1 · Una situación

Una fracción de otra fracción

Tenemos una cartulina. Primero usamos 3/4 de ella para un mural. Después decidimos colorear solamente 2/3 de esa parte.

La pregunta ya no es “¿cuánto sumamos?”, sino ¿qué parte de toda la cartulina representa 2/3 de 3/4?

“2/3 de 3/4” significa 2/3 × 3/4

Al superponer ambas particiones, la zona común ocupa 6 de 12 partes: 6/12 = 1/2.

Modelo de área

Turquesa
2/3
Ámbar
3/4
Intersección
6/12 = 1/2

2 · Descubramos

¿Por qué se multiplican numeradores y denominadores?

El modelo de área convierte la multiplicación en una cuenta de pequeñas regiones iguales.

1. Partimos el entero

Si una fracción tiene denominador 3 y la otra 4, la cuadrícula queda dividida en 3 × 4 = 12 regiones iguales.

2. Buscamos la superposición

Tomamos 2 de las 3 franjas y 3 de las 4 columnas. La zona común contiene 2 × 3 = 6 regiones.

3. Formamos la fracción

Por eso 2/3 × 3/4 = 6/12, que se simplifica a 1/2.

Explorador visual

Cambia las fracciones

Usaremos fracciones propias para que el modelo de área sea fácil de observar.

Puente visual A1

Multiplicar es tomar una parte de otra parte

Para entender 2/3 × 3/4, imagina primero tres cuartos del entero. Después toma dos de las tres filas de esa región. La superposición ocupa 6 de 12 partes iguales.

2/3 × 3/4 = 6/12 = 1/2

El producto es literalmente una fracción de una fracción.

2/3 de 3/4 2 de 3 filas 3 de 4 columnas 2/3 6/12 = 1/2 del entero

3 · Aprendamos

Un procedimiento breve, pero con sentido

Una vez comprendida la idea de “una fracción de otra”, el algoritmo aparece de forma natural.

Regla general

ab × cd = a × cb × d
1

Multiplica los numeradores. Ellos cuentan cuántas regiones quedan seleccionadas.

2

Multiplica los denominadores. Ellos indican en cuántas regiones iguales quedó dividido el entero.

3

Simplifica. Expresa el resultado con los números más pequeños posibles.

Ejemplo guiado

Calculemos 5/6 × 3/10.

Paso 1: 5 × 3 = 15
Paso 2: 6 × 10 = 60
Paso 3: 15/60 = 1/4

Podemos hacerlo todavía más eficiente simplificando factores antes de multiplicar.

Simplificar antes

Cancelación cruzada

Si un numerador y un denominador tienen un factor común, podemos dividir ambos por ese factor antes de multiplicar. No cambia el valor del producto y evita números grandes.

5/6 × 3/10

5 y 10 se simplifican entre 5 → 1 y 2.

3 y 6 se simplifican entre 3 → 1 y 2.

1/2 × 1/2 = 1/4

Número entero

Todo entero puede escribirse sobre 1

3 × 2/5 = 3/1 × 2/5 = 6/5 = 1 1/5

Esta idea será útil después cuando aparezcan números mixtos y problemas de escala.

Laboratorio de cálculo

Multiplica cualquier par de fracciones

4 · Practica

Ahora te toca

Resuelve cada pregunta. Si fallas, la explicación te mostrará qué revisar.

5 · Reto aplicado

Una receta reducida

Una receta completa necesita 3/4 de taza de avena. Hoy solo prepararás 2/3 de la receta.

¿Cuánta avena necesitas?

6 · Comprueba lo aprendido

Mini evaluación ARI-407

Con 4 de 5 o más completarás esta lección.